НУ ХОТЬ КТО-ТО ЗНАЕТ ПРО ЭТОТ ДОЛБАНЫЙ ФОРУМ? Т____Т
www.otomedream.com/forum.php?mod=viewthread&tid...

@темы: Prince of Tennis

---

пиздец! просто пиздец!
шар желаний... вот кому он мешал, блять?!

---

рё и субару: гррррр
хина: наделяю тебя силой всех бла-бла-бла и бла-бла-бла
ясу: черт, у этого фотографа такая же футболка, которую я себе присмотрел!
йоко: О__О
мару: и все равно я самый клёвый!
окура: рё-чан, держи спинку ровнее

@темы: Кансайская трава

---

хочу фесту т___т но она только на китайском форуме, на котором пароли даются только за монетки т___т

@темы: Prince of Tennis

---

Nazotoki wa Dinner no ato de

я наконец посмотрела фильм ** что сказать? ХОЧУ ВТОРОЙ СЕЗОН!!!

@темы: Шо-чан, dorama

---

22.02.2014 в 12:51

Пишет  K a m e:

Простите, но... полезно почитать, очень.

22.02.2014 в 12:43

Пишет  Jin.:

Я не люблю комментировать политику здесь, но ситуация на Украине, и люди, взобравшиеся на баррикады, жгущие автобусы и кричащие о великой цели и новой идейности нации, напоминает мне об эксперименте Третьей Волны.

читать про Третью Волну

У этого термина существуют и другие значения, см. Третья волна. Третья волна (англ. The Third Wave) —психологический эксперимент, проведённый учителем истории Роном Джонсом над учащимися американской средней школы. В начале апреля 1967 года Джонс потратил неделю занятий одного из классов школы Пало-Альто на попытку осмыслить поведение немецкого народа при репрессивном национал-социализме. Установив жёсткие правила для школьников и став создателем молодёжной группировки, он, к своему удивлению, не встретил сопротивления ни учащихся, ни взрослых. На пятый день Джонс прекратил эксперимент, объяснив учащимся, как легко они поддаются манипуляциям, и что их послушное поведение в эти дни кардинально не отличается от поступков рядовых граждан Третьего рейха.
Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента.

В понедельник он объяснил студентам силу дисциплины. Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.

Во вторник Джонс объяснил классу, самостоятельно севшему «смирно», силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом —поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

В среду к 30 учащимся подопытного класса добровольно присоединились ещё 13 человек, а Джонс решил выдать членские билеты. Он рассказал о силе действия. По его словам, индивидуальное соперничество часто приносит огорчение, а групповая деятельность позволяет достичь бо́льших успехов в обучении. Джонс велел ученикам совместно разработать проект знамени Третьей волны, убедить двадцать детей из соседней начальной школы в правильности посадки «смирно» и назвать по одному надёжному школьнику, который мог бы присоединиться к эксперименту. Трое учащихся получили задание докладывать Джонсу о нарушении установленного порядка и критике Третьей волны, однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, Роберт, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе. Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить всё родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны.

В четверг утром аудитория была разгромлена отцом одного из школьников, ожидавшим Джонса в коридоре. Он был не в себе, объяснил своё поведение немецким пленом и просил понять его. Джонс, пытавшийся ускорить завершение эксперимента, объяснил учащимся силу гордости. 80 собравшихся в классе школьников услышали, что они — часть общенациональной молодёжной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в других регионах страны созданы сотни отделений Третьей волны, а в полдень пятницы об их создании по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

В полдень пятницы 200 учеников набились в кабинет, включая представителей молодёжных субкультур, не интересовавшихся школьными делами в принципе. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. В полдень телевизор был включён, но на экране ничего не появилось. Видя недоумение школьников, Джонс признался, что движения не существует, а ученики отказались от собственного мнения и легко поддались манипуляции. По его словам, их действия не сильно отличались от поведения немецкого народа в критические годы. Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слёзы.

---

люблю я сноуменов

@темы: Снежные Мужики

---

в украине пиздец

я не хотела ничего писать по этому поводу, потому что не видела в этом смысла. я и сейчас не вижу, но высказать хочется!
почему у нас такой тупой народ? неужели они не понимают, что ими манипулируют? неужели люди реально считают, что разруха у убийства приведут нас к светлому будущему?
вот свалили вчера памятник Ленина... и? сразу всем стало хорошо? да у нас больше половины жителей не знает кто такой Ленин! вот чем мешал этот памятник? ну стоит он себе и пусть стоит. почему никому не мешают другие памятники? вот именно этот нужно свалить и доказать всем, что днепр свободен от Ленина... вот что за бред?
или вы думаете, что со сменой правительства что-то измениться? конееечно! у нас же в стране правит власть, а не олигархи! не тех вы свергаете!
а еще и вчерашняя паника... что это был за бред? конечно в привате все повисло, так ломануться снимать деньги!
неужели не понятно, что народ это марионетки в руках людей с деньгами? мы можем избавиться от их влияния только лишь оставив поле боя и начав заботиться о своих близких и своем окружении! человек должен сам создавать лучший мир, а не идти доказывать, что это власть должна сделать! мы никогда не сможем стать европейским государством, пока нам легче разрушать чем строить.

---

прекрасный выпуск!!!


толпа моих любимый детей!!!!!!!!!!!

@темы: Johnny's Jr, ТайТайТайга!, Яська (не та Яська, но тоже няшная), Снежные Мужики

---

сегодня читала еще одну лекцию. с детьми у нас было прекрасное взаимопонимание! они делали вид, что пишут, я делала вид, что они пишут и диктовала им хдддд ну хоть не орали!
походу практику я закрыла. нужно только дневник подписать и отчитаться... две недели я еще свободна... и потом свободна т____т
лина, ну ты хоть диплом начни!!!

@темы: я и мои глюки

---

качала кусок этой передачи, чтобы посмотреть на тайгу и удалить. но когда посмотрела, поняла, что не могу я это удалить!!!!


совершенно прекрасный ребенок!!! и папа!!! папа вообще шикарен!
я очень хочу их вместе на какой-то передачи *___*

@темы: ТайТайТайга!

---

лина как-то вяло смотрит кусок бекстейджа. смотрит, а субару с кем-то там смеется. ну лина почему-то делает вывод, что это дувушка из стаффа... но это оказался ясу...



теперь лине бегает по комнате и орет

@темы: Кансайская трава, Ясуба - идеальные отношения

---

вчера ездила на собеседование в ПБ, сегодня позвонили и сказали, что я не прошла т__т
обидно, там был очень хороший офис и удобно добираться т___т
хотя с другой стороны. мне кажется, что я поторопилась. у меня сейчас проблемы со здоровьем, практика и диплом... куда мне еще работать? деньги пока получаю и хватит. время еще есть, будем думать))

@темы: я и мои глюки

---

TW 3x19

из хорошего

нет, вообще серия была очень насыщенной и Дэрек, спасший Криса то вообще аняня! очень крутая Кира *___* опять намеки на Питер/Лидия ыы! да, я там увидела намеки!!! да и вообще история с Питером ** походу сценаристы решили, что лучше не делать его вселенским злом, ибо тогда его придется убить, а дядю все любят! хдд

но вот все остальное... тотальный пиздец т___т

@темы: Teen Wolf

---

я полностью умерла!
клип еще круче, чем я думала т___т
1. там явная жаба! весь клип кричит о тесной связи рё и окуры!
2. я вижу, что йоко и мару были друзьями детства! хдд
3. совершенно очаровательны ясу! идеальный образ крутого парня! я хотеть дорамку с таким образом **
4. идеальный образ субару! тот самый тяжелый взгляд, которым мы видели в апперсах ** ему чертовски идет!!!
5. хина там работает бухгалтером... хдддд

я хотеть фик т__т

@темы: Кансайская трава

---

King of Otoko

скачала сингл
ОН ПРЕКРАСЕН!!!! КАКИЕ ТАМ ПЕСНИ *____* я влюбилась!!!! полностью **
видео обещает скачаться только к вечеру т__т ждем)))

@темы: Кансайская трава

---

прочитала такую милотень *___*



snowplace.dreamwidth.org/921.html


нужно составить список любимых фиков на инглише!!

@темы: фикло, Снежные Мужики, iwafuka

---

@темы: Зона Секса (-18)

---

у Эйто прекрасный челлендж! *___*
особенно пирожки

@темы: Кансайская трава

---

а я ведь тоже так часто делаю...

@темы: Кансайская трава, оранжевое солнце Маруяма